如何用科学方法计算一只水杯的容积？随着数学老师沈洁琼用鼠标旋转投屏上的动画水杯，其每一面都展现在大学生面前，随着水杯的外形曲线等参数的动态调整，水杯容积的计算结果也同步呈现在投屏上。这是近日浙大宁波理工学院计算机与数据工程学院的一堂微积分课，老师利用AI动画模型向学生讲解旋转体体积的计算方法，这样的教学方式让学生能“秒懂”知识点，课堂活跃度提升。

在浙江省高等教育学会智能教育分会刚刚揭晓的2025年AI赋能教育教学改革优秀案例获奖名单中，浙大宁理推荐的5个案例分别获得一、二、三等奖，其中AI赋能微积分教学实践项目获得二等奖。

“学校所有理工类学科都需要学习微积分，然而这门课程涉及许多抽象的概念，有些大学生存在学习短板。因此我们借助AI把抽象概念转化成动画图像和交互实例，通过参数调整，让学生在观察中理解和学习，经过近3年时间的尝试，目前学生微积分学科通过率提高19.5%，优秀率提高62.8%。”

沈洁琼说，包括桥梁横截面积、建筑物体积、连续复利等日常生活问题都能借助AI动画讲解。“AI可以拓宽教师的教学知识面，以通俗直观的方式将学生带入枯燥的知识点，帮助他们理解。”

同时，学院还推出微积分学“一人一案”，大学生登录智慧学习平台，完成观看视频、参与活动等学习内容，后台大数据就能根据学生学习情况打分、寻找薄弱环节，并针对错题从题库中推送相关题目给学生练习。

学校教务处叶婷婷老师表示，2021年起，浙大宁波理工学院就将“人工智能+教育”纳入人才培养与专业发展规划中。自有的“宁理云学堂”教学平台集成智能备课、AI助教、知识图谱等功能，为“1+1+N”人工智能+课程体系建设提供强大工具；开设计算机科学与技术（元宇宙）、数字贸易与商业人工智能等多个人工智能+微专业，并将修读学分认定为计划内毕业学分，为毕业生高质量就业保驾护航。

“宁理红”智能思政教育系统是另一个获得此次AI赋能教育教学改革优秀案例二等奖的项目。这是浙大宁理充分利用多学科交叉优势，面向高校思政教育数字化转型而自主研发的AI赋能教学创新平台。系统以“甬红智脑”大模型为核心，融合三维场景复刻、数字人讲解、语音交互、手势识别等技术，构建起一个可进入、可对话、可推理的沉浸式学习环境，实现了人工智能对课堂叙事、知识理解与学习互动的全链条支撑。

信息科学与工程学院自动化专业学生高畅在“浙里拾光”VR沉浸式思政场馆内体验了一堂中国近代史纲要课。课堂上，随着“宁理红”系统启动，环形屏幕呈现出宁波余姚市横坎头村的青石板路与浙东银行的斑驳墙面，百公里外的红色地标被“搬”进教室。他说，环境很逼真，也有代入感，这种沉浸式体验的方式既高效又直观。

近年来，浙大宁理设立人工智能+教育教学研究专项97项，总建设经费超500万元。10门课程入选国家智慧教育平台，12门课程在智慧树、学银在线等全国慕课平台开放，学校微信公众号累计推送智慧课程优秀案例13期。

编辑 陈洁  校对 陈垚