在鄞州第二实验中学，一群初中生每天与厨余垃圾打交道，却乐此不疲。他们不是清洁工，而是校园“魔法师”，通过一套神奇的堆肥系统，将剩菜落叶变成肥沃的有机肥，滋养着学校菜园。

近日，这一神奇的“变形计”走出了国门。在巴西贝伦举行的《联合国气候变化框架公约》第三十次缔约方大会（COP30）新闻中心，《2025美丽中国·绿色空间使用者典型案例集》发布会上，鄞州第二实验中学的《零废弃学校建设之厨余垃圾篇》以中英文双语形式面向全球发布，成为中国普通民众践行绿色发展的40个创新实践之一。

一场“微生物的狂欢派对”

故事还得从2024年年初讲起，鄞州第二实验中学的学生们收到了一份特别的“开学礼物”——几十个由仓储笼改装的堆肥箱，还有南京大学溧水环境研究院专家带来的成熟堆肥技术。

“堆肥不是简单的‘埋垃圾’，而是一场‘微生物的狂欢派对’。”专家的讲解让学生们眼前一亮。

学生们在专家指导下，设计了“三层堆肥塔”：底层铺满枯枝保证空气流通，中间是厨余垃圾和落叶的混合物，最上层再盖上落叶防止虫蝇滋生。他们每天用温度计监测堆肥箱里的温度，观察微生物的工作状态。

“55摄氏度左右时，是嗜热菌、放线菌及耐热真菌等在起作用。温度降低后，嗜温的放线菌、细菌和真菌就开始接替分解工作。”一名学生介绍起堆肥箱的原理，俨然成了小专家，“嗜热菌是微生物乐园的建筑师，负责把垃圾分解成更小的部分。”

从“垃圾”到“宝藏”的蜕变

三个月后，当学生们打开堆肥箱时，眼前的景象让他们惊喜不已——原本的厨余垃圾和落叶已变成黑曜石般的有机肥，层层叠叠，散发着泥土的芬芳。

这些富含营养的有机肥被撒在校园菜园里，滋养着番薯、土豆等蔬菜。如今，校园里每天约有200斤厨余垃圾和25斤园林垃圾被转化为有机肥，实现了校内有机废弃物100%资源化。而菜园里收获的蔬菜，又成了学生们的健康加餐。

为推动垃圾从“我知道”到“我愿意”分类，学校引进了智能称量打菜系统。食堂里，每个植入芯片的餐盘都能通过刷脸绑定，学生可以自主选择菜肴，吃多少，称多少，从源头减少浪费。

“香辣翅根126克，肉末海带40克，清炒莴笋50克……”数据显示，这一创新让“大盘倾倒”现象大幅减少，厨余垃圾产生量显著下降。

将堆肥技术推广到周边社区

眼下，学校形成了跨部门协作机制，联动后勤、园林、厨房、物业等多方力量，共同保障堆肥系统稳定运行。

项目负责人顾凌云老师通过参加“社区厨余堆肥平台堆肥师”计划，取得专业证书，推动教学走向专业化。厨余垃圾堆肥已是学校初一学生的必修实践课，每周2课时，覆盖425名学生。

更令人欣喜的是，学校还与下应街道共建“社区堆肥教育站”，将堆肥技术推广至周边社区。通过“社区厨余堆肥平台”，学校与全国同行交流经验，成为垃圾分类教育的“宁波范本”。

环保不是口号，而是每一天的生动实践。这群年轻的环保卫士用双手证明，垃圾不是终点，而是循环再生的起点。他们的故事，正在激励更多人加入这场绿色变革。

见习编辑 王静倩 校对 马丽芬